中小学劳动教育课程教学展示交流会在临沂成功举办

        11月26日至27日，由中国教育科学研究院教育理论研究所和山东省教育科学研究院主办的中小学劳动教育课程教学展示交流会在临沂成功举办。会议以“课程赋能 课堂育人”为主题，通过专家报告、经验交流、实地观摩、教学展示等环节，展现中小学劳动课程开发和课堂教学成果，共同探讨新时代背景下劳动教育高质量发展战略方向和实施路径。

       中国教育科学研究院副院长于发友、山东省教育科学研究院党委书记、院长孙启高出席会议并讲话，中国教育科学研究院国育中心主任刘明堂主持开幕式。于发友充分肯定了山东省在区域教育和劳动教育高质量发展中取得的成绩。他指出，要深化课程标准落地，坚持素养导向；要深化课程体系建设，基于区域实际建构地方课程和校本课程；要深化育人方式变革，实现跨学科整合、产学研用结合；要深化多元协同育人，发挥校家社政企作用；要深化劳动教育教研和科研；要深化劳动教育评价改革，将过程性评价和发展性评价相结合，运用新技术、新方法，发挥评价的激励和促进作用。

       孙启高对中国教科院长期以来对山东教育工作的关心支持表示诚挚感谢，对全国各地与会专家、代表表示热烈欢迎。他介绍了山东省劳动教育实施情况，强调下一步要深入落实省教育厅13条措施，立足教学研究和教学指导两个着力点，在劳动教育课程体系打造、劳动教育课程实施、校家社协同育人、师资队伍优化提升、劳动教育教研支撑和劳动教育督导评价体系完善等方面下更大功夫。各级教研部门、劳动教育教师，要深入开展课题研究，加大劳动教育课程资源研发，要及时总结、宣传、推广劳动教育先进经验做法，形成山东特色的学术成果。

       会上，国内劳动教育权威专家作专题讲座，山东省教育科学研究院党委委员、劳动教育教研员王秀玲主持。湖北省教育科学研究院苏航研究员以《跨学科之趣融劳动之美》为题，阐述了跨学科融合在劳动教育中的重要性。中国教育科学研究院万作芳教授以《小学劳动教育评价体系构建的思考》为题提出了构建科学、合理、全面的劳动教育评价体系的建议。华东师范大学黄志成教授以《中外中小学劳动教育与课程比较》为题，展示了国外劳动教育的先进经验和做法。

         在经验介绍环节，多位来自教学一线的专家和校长分享劳动教育中的实践经验和创新举措。山东省劳动教育教研员王秀玲以《四轮驱动同向发力——构建山东劳动教育高质量发展新格局》为题，介绍了山东省在推动劳动教育方面所取得的显著成效和宝贵经验。东营市教育科学研究院副院长杜建国以《深度·融合创新视域下劳动课程开发实践探索》为题，展示了东营市在劳动课程开发方面的新思路和新做法。呼和浩特市第三十中学校长邓泽坤以《“绿色发展”理念下“劳动+科学”课程建设的探索》为题，阐述了如何将绿色发展理念融入劳动教育，培养学生的环保意识和创新能力。福建石狮市新湖中心小学校长蔡婉聪以《“双新”背景下劳动教育课程体系的建构与实施》为题，展示了学校在劳动教育课程建设方面的积极探索和显著成效。山东省临沂第十中学校长雷明贵以《“双新”视域下中医药劳动特色课程体系的构建与实施》为题，介绍了有效推动劳动教育与中医药文化的深度融合的新途径。  

        会议期间，与会代表实地参观了临沂第十中学、临沂半程中学和临沂中小学生综合实践基地劳动成果展，品尝学生制作的临沂炒鸡、糁、煎饼等特色美食，感受当地乡土特色文化，体验各类劳动实践项目，切身感受到学生在劳动实践中展现出的积极态度和创新精神。

         会上，来自全省的七位劳动课教师分别进行了精彩的课堂教学展示。《衣物巧收纳》《家常豆腐》《冲泡花果茶》《温室种植西红柿》让学生在动手操作中，提升自理能力；《植物拓染制作》展现传统文化的独特魅力，《制作本草香薰》《金银花的移栽定植》展示中医药文化与劳动教育深度融合。通过这些生动的课堂实践，学生们不仅学到了实用的劳动技能，更在劳动中培养了良好的社会意识和责任感。  

       本次展示交流会，聚焦劳动教育课程开发和教学展示，深入研讨劳动教育“教什么”“如何教”“谁来教”“在哪教”“怎么评”等实际问题，对于深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，保障劳动教育课程由开齐开足向开好开强转变，促进劳动教育高质量发展，具有十分重要的现实意义。

      来自全国各地教育行政部门管理人员、 中小学校长、 劳动教研员、劳动教师、相关领域的研究人员等400余人参加此次会议。

       赵华